右脳を活発にする工作教材　イメージをふくらませてどんどん作ろう

　浮かぶものを連想して　つくる楽しい工作教材

ぷかぷか　ゆらゆら

この教材は　小学校２年生で使われています。

水に浮かぶものを集めましょう。

この教材キットにも、いくつか材料が入っていますが、自分で考えて身の回りで浮かぶものをさがし　作品につけてみよう。

発泡スチロール・ペットボトル・トレイ・ストロー・牛乳パック・・・、いっぱい集めて水に浮かぶものを作ります。

そして形にするなら？今までに見たものを思い出してみて。

水に浮かぶお城・家　

船・ヨット・ボート・車

魚・オットセイ・くじら・・・

作りたいものをいろいろ想像したら　簡単に設計図を描いてみます。

水に浮かべたときに　バランスが偏らないようにするためです。

《カッターナイフを使おう》

初めてカッターナイフを使う子供さんもいると思います。カッターナイフは、切る道具としてとても便利ですが、使い方を間違えると危険です。

事前にカッターナイフの使い方を練習しましよう。紙をまっすぐ切ったり、丸く切り抜いたり丁寧に使います。

これで、カッターナイフの使い方もばっちりです。

《浮かぶものを作ろう》

カッターナイフで切ったり、ボンドやビニールテープでくっつけたりしながら、どんどん作ります。

自分の作りたいもののイメージがさらに広がり、楽しくなります。

「もっとやりたい！。」という声も聞こえそうです。

最初に考えたものに　どんどんイメージがふくらみ　出来上がるころには思ってもいなかったものまで、飾っているかもしれません。

それでいいのです。

想像はどんどんふくらみ、発想する楽しさに目覚めます。

これは右脳を活性化させる大きな原動力になります。イメージ、直感、ひらめきすべて右脳が開発されるものとなります。

勉強ができる子になる？いえいえ、優秀な子供になります。

イメージはどんな働きをするのか？